오늘도 눈부신
햇살을 품은 청량한 공기 속으로 산책을 나선다. 두보의 ‘손님’을,
셰익스피어의 ‘소네트 130번’을 콧노래의 반주로 암송하며
걷는다.
코와 성대와 입이
오케스트라의 악기처럼 하나로 어울려 아름다운 곡들을 연주한다. 청중은 오가는
사람들. 그러나 그들은 연주를 듣지 못하는가.
아니면 아예 음악엔 관심이 없는지 바쁜 걸음이다.
지휘자는 무심한
청중에 아랑곳하지 않고 오케스트라의 여러 악기를 지휘하며 한 곡, 한 곡
연주를 한다. 마치 지휘자가 스스로를 위해 연주하듯 음률의 향기에 취한다.
사람들은 제 갈 길 바쁘지만 중랑천의 살랑대는 물결이, 수런대는
가을의 갈잎이 협연자가 되어준다. 협연의 음률로 다가온 가을의 풍경과 하늘을
나의 시와 수필 속으로 모두 옮겨놓고 싶다.
지난봄,
하동 국도변의 4,5월은
벚꽃의 짙은 향기로 차라리 어지러웠다. 만개한 몸짓으로 활짝 웃으며 유혹하는
벚꽃에 숨이 막혔었다. 기척도 없이 흐르는 섬진강 곁을 거닐다가 강둑에 턱을
고이고 바라보던 풍경을 그대로 옮겨 노래하고 싶었던 봄날의 욕망이 오늘 이 가을의 풍경에서 다시 되살아난다.
문학에의 갈증을
음악의 물로 달랠 때였다. 한국예술종합학교 문화예술최고경영자과정(CAP7기)의
마지막 강의에서 김남윤 바이올리니스트 교수의 애제자 150명의 천사들 연주가
있었다. 나는 천사들이 안겨주는 그 감동을 억제할 수 없어 시에 담았다.
천상의 소리
천사들의 숨결을 듣는다
하늘에 가득 차는
어린이들의 아름다운 음률
세상 모두에게 들려주고 싶다
천사들의 합창이
그 음을 넘을 수 있을까
영혼을 품는
해맑은 이슬방울
천사들의 음을 타고
우리가 꿈꾸는 에덴으로 가고 싶다.
감동이 얼마나
컸으면 신들의 합창이 어린이들의 아름다운 음을 넘어설 수가 있을까를
자문했을까. 150명 어린이들의 바이올린 대연주회는 지금도
전율을 느끼게 한다.
나는 요즘 다양한
문학의 오케스트라 악기를 찾아 여기저기 넘나든다. 릴케의 ‘루살로메’의
악기를, 셰익스피어의 ‘소네트 130번’을,
두보의 ‘손님”을, 도종환의 시와 정현승‧김수영‧장영희
에세이 악기를, 논어와 두보,
그리고 서양의 미술사까지 두루 섭렵하며 문학오케스트라의 악기에 편입하여 더 좋은 하모니를 이루고 싶은 욕심 때문이다.
나는 모든
악기들을 하나로 어울리게 하여 감동의 하모니를 이끌어내는 문학의 지휘자가 되고 싶다.
가을의 찬바람에 날리는 낙엽들이 색색의 나비가 되어 온 세상을 덮는 그런 상상도 하며 ‘글은 사람이다’는
말처럼 살아 있는 글, 내공이 충실한 글,
사람 냄새가 밴 글을 쓰고 싶다.
진솔한 삶의 생명,
그 숨결이 살아 있는 시와 수필을 쓰기 위해 여행을 떠나도 완행열차를 탄다.
바닷길을 걸으며 자연과의 교감으로 문학에의 영감을 얻고자 노력한다.
‘수필적인 삶은 고독하다’고 어느 작가가 말했지만 생각하기 위해,
사물과 대화를 나누려면 혼자일 수밖에 없어도 그 길을 걸을 것이다.
홀로 삶의 숲으로 들어가 고독을 이겨내며 자연의 숨결이 숨 쉬는 시와 수필을 쓰고 싶다.
뙤약볕 속 개미의
땀을 볼 수 있고 헐떡거리는 숨소리를 들을 수 있는 문학의 오케스트라 지휘자가 되어 글과 음악이 함께 어우러지는 공간을
만들고 싶다. 좋은 시와 수필로 세상과 함께 삶의 공감을 나눌 수 있다면
내가 바라는 문학에의 노래는 더 멀리, 더 높이 창공을 나는 새가 될 것이다.
